2026年10月31日下午，上海政法学院附属青浦崧淀中学组织新教师走进朱家学堂，开展家庭教育专题培训。本次活动由学校办学顾问丁永禄老师、教师发展处主任齐红岩老师带队，学校2025届、2026届教师全程参与。

1参观朱家学堂

水乡庭院里的“教育客厅”

朱家学堂创始人朱良俊老师带领大家参观了学堂的每一个角落。朱家学堂定位为“教育客厅”，是上海开放大学在全市唯一挂牌的上海家长学校家庭教育实践基地。空间里处处藏着教育的深意：蝉蜕标本传递着长期主义——蝉在泥土中蛰伏最短十三年、最长十七年，提醒家长和孩子耐得住寂寞，方有一朝长鸣。“只有足够放松，才能足够紧张。”朱良俊老师提醒老师们不要把学习的压力时时压在孩子身上。

2经验分享

四十年家庭教育的“三法”

“教育的前提是教育家长，家庭教育的前提是教育家庭。”朱良俊老师以自身家庭的育人实践为样本，讲述家庭教育的“三法”：

笨办法，是量化陪伴：女儿六岁起学二胡八年，他每日陪伴练习，累计七千七百六十小时，全程记录内容与效果；自2002年女儿赴德国留学起，他坚持每日写信，二十四年从未中断。

土办法，是以身作则：学习墙上完整保存着女儿的成绩单与教师评价，印证着“最好的学区房不是校舍，而是家庭的学习氛围”。

养办法，是角色转换：从用六十八天重建一名中学生与母亲的信任，到以“学徒”身份潜入面包房陪伴不愿出门的特殊孩子，慢慢从“比赛”转变为孩子的“靠山”。

他把沟通的标准凝练为一句话：“听，要听到孩子说了还想说；说，要说到孩子听了还想听。”

3答疑解惑

一把钥匙开一把锁

座谈环节，新教师们结合入职以来的困惑踊跃提问，朱良俊老师逐一作答。关于分层教学，他建议给予学困生更多关注，表扬点必须正确、清晰、情真意切，找到闪光点比泛泛鼓励更有效；关于课堂上的沉默学生，他指出其背后可能是不懂、不感兴趣或缺乏安全感，要保护好奇心、允许不同的表达方式；关于特殊学生，他强调“行为越离谱，说明内心越不安全”，要从兴趣细节切入建立连接而非单纯管控，把事件转化为持续沟通的教育故事。关于新教材教学，他给出十二个字：“数量要少、重点要准、兴趣要调。”

4导师点拨

教育家长做学生的“靠山”

培训尾声，丁永禄老师以“三个学习、三项要求”作点评指导。他勉励教师们学习朱良俊老师的循证实证精神，建立学生跟踪记录，把育人过程写实写细；学习朱良俊老师的情怀迁移能力，把对子女的爱与方法迁移到学生身上；学习朱良俊老师“慢事业”的耐心——教育是农业，要沉下心来静待花开。

同时，他提出三项要求：把工作的立足点放在“教育家庭”上；“灯下正己”，自身言行一致、值得信赖，从“裁判”进阶为学生的“靠山”；坚持“一把钥匙开一把锁”，注重个性化方案，避免泛泛而谈。

齐红岩老师明确了后续行动安排：学校将针对本次提问涉及的几类典型案例，组织相关学生家长开展研讨；全体教师要认真梳理朱良俊老师的分享内容，在实践中观察新变化，捕捉新预警。

从“教育客厅”的参观走访，到四十年家庭教育经验的倾囊相授，本次培训为新教师们打开了家校共育的新视野。带着“三法”的智慧与做“靠山”的自觉，上政附中的新教师们将从每一个班级出发、从每一次真诚的沟通出发，与家长携手同行，让好的教育在家庭与学校同时发生。