金秋十月，我校教育科研工作迎来集中检阅。2026年10月9日和10月12日，青浦区2024年度教育科学研究重大项目与青年课题结题论证会先后在我校举行。区内外专家、学校领导与课题组成员齐聚一堂，检验研究成果，共商改进方向。

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重大课题结题

2026年10月9日下午，青浦区教育科学研究2024年度重大项目《新时代加强和改进中小学思想政治教育工作研究》结题论证会在我校举行。论证会由青浦区教育学院教育科学研究中心科研员杨彦星老师主持，特邀上海市教师学研究会教科研专委会主任、正高级教师、特级教师朱连云，青浦区教育学院教科中心主任李霞进行专家指导。课题负责人、学校副校长付宏莹代表课题组作结题汇报，党支部书记、校长毛金华，党支部副书记陶芳琴，政教处副主任李利民及课题组核心成员参加。

论证会上，专家们肯定了课题的研究态度、实践深度与工作成效，并从学术规范与成果提炼角度提出建议。李霞主任建议按学术规范重写摘要，在目录中单列“研究成果”与“研究成效”，加强文献综述、统一全文术语，建议说明校本实施框架各要素的来源依据，以“尚正少年”培养目标统领分年级德育目标与素养评价，并讲透学校的真实困境；朱连云老师指出本课题属于“工作研究”，建议按“发现问题—分析原因—总结经验—提出对策—推动改进—总结提升”的逻辑重构报告主线，精简核心概念、夯实理论基础、据实提炼创新点。

付宏莹副校长代表课题组感谢专家的精准指导。她表示，课题组将集中时间按意见修改结题报告，在此基础上提炼学校思政教育的校本经验，为后续申报教学成果奖做好准备。

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青年课题结题

2026年10月12日下午，我校举行青浦区2024年度教育科学研究青年课题结题论证会。薛静婷老师主持的“初中数学《综合与实践》教、学、评一致性的实践研究”与范铭珺老师主持的“基于‘变异思维’的七年级几何作业优化设计的循证研究”两项课题接受论证。论证会由学校教师发展处副主任侯梦晓主持，党支部书记、校长毛金华，办学顾问丁永禄，青浦区初中数学学科带头人、东方中学王慧萍老师出席并指导。

王慧萍老师肯定两项课题选题紧扣课标方向、切口小而聚焦，研究过程扎实。她建议薛静婷老师的评价量表分设“体现数学学科本质”与“学科普适”两个板块，并依托青浦水乡等本土资源开发更多“综合与实践”项目，扩大不同类型学校与生源的样本，使结论更具普适性；建议范铭珺老师用小问题铺垫化解综合性难题，把作业优化与校本作业建设结合起来，尝试将长周期作业纳入几何学习，并可用人工智能辅助生成针对性练习，但AI生成的题目须由教师审核把关。

丁永禄老师从结题报告的规范撰写入手，就摘要写法、研究目标表述、理论对研究的启示、成果与成效的区分、报告结构调整等提出系统建议，并鼓励两位青年教师把课题继续做下去，向更高层级申报。

毛金华校长肯定两位青年教师两年来的投入与研究中的个性化亮点，同时建议按“为什么研究—研究什么—怎么研究—研究成果—研究成效—结论反思”的逻辑重组报告，突出核心成果，严格区分成果与成效，把研究做实、把经验写清。

两场论证会，一项重大项目、两项青年课题，覆盖学校思政工作与学科教学两大领域。从两年深耕形成的校本经验，到青年教师的初次课题研究，专家的意见与建议为学校下一阶段的科研工作指明了方向。学校将以此为契机，进一步健全科研管理与服务机制，支持教师把问题变成课题、把经验变成成果，让研究成为崧淀教师专业成长的重要方式。