为深入贯彻落实新课标精神，全面了解学校“双新”实施情况，2025年3月27日，青浦区教育局课程教学管理调研组莅临上政附中开展专项调研。青浦区教育局基础教育科初中段负责人王亮老师及区内部分学校校长共同参与了此次调研，本次调研通过多维度、多层面的深度交流，系统了解学校办学成果，共谋育人创新之路。

晨光初绽，调研在学生访谈中拉开帷幕。学校各年级学生代表围绕课程设置、课堂体验、作业设计等话题畅所欲言，展现了新时代学子对教育的独特思考。调研组细致倾听每一份心声，为后续教学改进收集了鲜活的第一手资料。

随着上课铃声响起，调研团队来到各班教室随堂听课。从深度解构文本的语文课堂到问题链驱动的科学实验，从趣味盎然的美术创作到思辨交融的道法沙龙，教师们以生为本的教学设计、灵活多样的教学方法给调研团队留下了深刻的印象，充分展现了学校 "尚正课程" 体系的实践成果，特别是课堂中的分层教学模式，精准匹配不同学习能力学生的成长需求，获得调研组的高度关注。

学校党支部书记、校长毛金华作题为“积淀内涵促发展，砥砺琢磨谱新篇”的专题报告。毛校长从课程实施规划、课堂教学实践、作业设计优化、校本教研推进以及资源建设等多个维度，全面阐述了学校在“双新”实施过程中的整体布局与阶段性成果。他不仅展示了学校在课程改革方面的创新举措和显著成效，还指出了当前面临的挑战与困惑，期待得到调研组的答疑解惑。

随后，调研组兵分三路同步推进：行政访谈聚焦学校管理机制创新，围绕课程领导力建设、教学评价改革等议题深入探讨；教师座谈会以 "课堂革命" 为核心，就教学模式创新、新课标落地路径等实践难点进行专业对话；资料组系统查阅教案、作业设计、教研记录等教学文档，全面评估教学规范性与创新性。各环节调研均注重理论与实践结合，为后续精准反馈奠定坚实基础。

在反馈交流环节，调研组负责人从课程建设、课堂改革、评价创新等维度进行专业指导，既充分肯定学校在 "双新" 实施中取得的阶段性成果，也客观指出课程实施系统性、教研活动实效性等方面存在的优化空间。针对未来发展，调研组建议：持续深化课程体系顶层设计，创新课堂教学实施路径，构建科学多元的评价机制，并着重强调要加强教师专业能力建设与数字化资源开发。学校行政团队表示将以此次调研为契机，逐项落实改进措施，切实提升课程实施水平与育人质量。

此次专项调研既是对学校 "双新" 实施的阶段性检阅，更是一次专业赋能的深度教研。未来，上政附中将以此次调研为契机，持续优化 "尚正课程" 体系，构建 "双新" 实施的学习支持系统，为学生提供更加优质、多元的教育。