为促进新教师专业发展，加速新教师专业成长，夯实教学基本功，提升育人质量，2025年12月2日，我校新秀团开展了以“深研课堂，深耕课堂”为主题的新入职教师专业发展系列跟踪指导活动。

首先举行的是课堂教学评比颁奖仪式，根据前期开展的新教师诊断课表现，共评选出一等奖2名、二等奖7名。办学顾问丁永禄老师、毛金华校长、教师发展处主任齐红岩老师为获奖教师颁发证书。这份证书承载的不仅是荣誉，更是学校对新教师专业成长的肯定与期许。

颁奖仪式后，丁永禄老师带来了题为《深研课堂，深耕课堂》的专题指导。丁老师首先对新教师的诊断课进行了集体反馈，深入剖析了新教师在课堂教学中呈现出的亮点与共性问题，并对新教师提出了分析考卷、分析个人、根据分析结果采取措施、指导学生画出重要考试成绩曲线图、对没有发挥好或是发挥好的学生、家长两头采访等建议。

针对如何夯实常态课质量，丁老师明确提出了一条不可逾越的专业底线：“先备课，再上课，坚决杜绝无备课上课。” 他强调，“备课”是教学活动的原点，是教师的责任体现，也是课堂质量的基石。

之后，丁老师又根据新教师的备课情况展开深入阐释。他鼓励新教师们将“深度备课”视为日常必修功课，让每一节课都建立在充分的预设与思考之上，从而从根本上保障教学的基本质量。丁老师的发言既有理论高度，又有实践温度，更为新教师的后续发展指明了方向。

活动最后，毛金华校长进行总结。他首先对办学顾问丁永禄老师和新教师的辛勤付出表示感谢。接着又对新教师提出四点期望：第一，要有精益求精的“狠劲”。第二，要有全力以赴的“拼劲”。第三，要有敢于突破的“冲劲”。第四，要有百折不挠的“韧劲”。毛校长的致辞铿锵有力，充满期许，将现场气氛推向高潮。

本次活动在热烈的掌声中圆满结束。系统性的跟踪指导让新教师在深耕课堂中快速成长，为学校的持续发展和育人质量的提升注入了坚实的新生力量。后续，学校也将持续搭建平台，深化跟踪指导机制，助力新教师将理念转化为行动，在深耕课堂的实践中，实现专业的扎实成长。