会议伊始，青浦区教育学会会长姜虹老师宣读青浦区教育学会2024年青年教师教育教学课题（项目）研究立项名单，其中我校侯梦晓老师申报的《基于“阅读圈”模式本土化实践培养初中生英语自主阅读能力的行动研究》被确立为重点课题（项目），我校薛静婷老师申报的《数字化教学：三个助手平台对提高初中生数学学习有效性的实践与研究》被确立为一般课题（项目）。
姜会长还强调，各课题负责人要组织课题组成人员切实开展研究工作，各课题所属单位要加强对课题研究的管理和指导，确保课题研究任务按期完成，并取得有效成果。
随后，青浦区教师进修学院教育科学研究中心科研员陈旭宁以《青年教师如何做课题研究》为题对全体参会教师进行了课题研究培训，她详细阐述了开题论证的筹备、研究目标与内容的设定、课题实施过程中的职责分配、文献研究资料的搜集、研究材料的收集与分析、中期报告的撰写、结题材料的验收等关键环节，全方位指导青年教师如何科学、系统地开展课题研究。
紧接着，青浦区教育学会秘书长宋伟倩作青浦区教育学会2024年青年教师教育教学课题工作布置，明确了开题、中期检查、结题的时间和要求，他也指出下阶段青浦区教育学会将强化过程管理与指导，开展专题培训，推广优秀成果，加强与学校科研室合作，确保课题质量，为各位青年教师的课题顺利结题提供有力保障。
最后，青浦区教育学会会长姜虹老师发表了重要讲话，她指出本次立项课题都关注到了目前教育改革与发展的热点与难点，对青年教师在教育教学研究方面的积极态度和努力付出给予了充分肯定。同时，她也提出了殷切希望，勉励青年教师在开展教育教学研究的过程中要加强学习、扎实研究的过程、充分发挥团队的力量，结出丰硕的科研成果，为推动青浦教育高质量发展贡献力量。
下一步，我校将以本次会议为契机，在青浦区教育学会和青浦区教科研中心的指导下更好地发挥课题的示范引领作用，不断提高学校教师的教育科研能力，切实提高学校教学质量与办学水平。