开学在即，为进一步规范强化学校新冠肺炎疫情防控工作，提高学校防范和应急处置能力，确保常规防控工作有序进行及突发事件得到及时、有效处置，根据相关文件精神，并结合我校实际情况，学校特于2020年4月17日周五上午，组织全体教职员工开展了开学防疫实战演练，通过对开学后各环节的模拟演练，提前发现短板弱项、查漏补缺，对开学预案及时进行调整，为安全平稳有序开学做好准备。

前一天下午，副校长顾文取老师在线上对全体教职工进行了防疫培训，针对学校的防疫工作和此次演练进行了布置安排。

17日早上，老师们陆续来到学校。开车教师从北门进入，由教师志愿者测量体温并记录。步行教师从正门进入，由门卫测量体温并记录。

整场演练由校长张建德老师担任领导小组组长，副校长顾文取老师、工会主席何项麒老师任现场指挥，全体教师参加演练，部分教师扮演学生。所有人员职责分工明确，进行了多个环节的演练，包括平安入校、安全教学、健康用餐、课间休息等。对每一个环节可能遇到的问题都进行了精心的预设，并对每个问题的应急情况设置了完备的预案。

首先进行师生入校模拟。开学后，全校学生分三个时间段错时进校。“学生”先在校门口外按警戒线排队，依次测量体温。体温正常者走进校门，在移动消毒站洗手。发现一名“学生”体温异常，值日教师马上进行二次复测并通知班主任联系家长，另一名值日教师送学生前往临时留观区。发现口罩没有戴好的“学生”，值日教师马上提醒其调整口罩。

接着进行教室场景演练。教室内一生一桌，拉开距离，师生戴好口罩上课。突然，一名“学生”呕吐，其余“学生”在上课教师的指导下，有条不紊地撤离至备用教室。上课教师马上打电话给临时留观区负责人，并通知班主任联系家长。留观区负责老师冷静迅速地穿戴好防护服进入班级处理紧急情况。在这个过程中，所有教师都认真观看、聆听讲解，将处理突发事件的步骤仔细地记录了下来。

下课了，两侧靠窗“学生”首先起立打开窗户通风，全体“学生”分别从教室南、北门走出，分散到南、北两侧走廊休息。到饮水机前接水的“学生”，到卫生间如厕的“学生”，均间隔一米排队。

办公室里，教师戴着口罩和一次性防护手套认真批改作业；对“学生”进行个别辅导的教师，在走廊上与学生保持一定距离细心指导。

中午用餐时，教师与学生均分为两批错时用餐。教师打饭窗口前，教师间隔一米排队，用餐时一桌最多2人。学生餐厅内，每个餐桌上已经贴好学生姓名，食盒提前摆放在餐桌上。“学生”洗好手后，按位置就坐。每桌最多同向而坐2名“同学”。第一批“学生”吃完饭后，工作人员马上清理桌面，摆放第二批“学生”的食盒。“学生”去食堂用餐时，工作人员来到教室，对每间教室进行消毒。

午间休息，“学生”更换口罩。戴上新口罩后，将使用过的口罩用规范的方法折叠后扔进专门的垃圾桶。下午14：00，班主任对全班“学生”进行体温检测，“班长”帮忙记录。放学后，全校“学生”分三个时间段错时走出校门。工作人员对所有场所进行消毒。

演练结束后，领导小组针对本次演练进行了及时总结，对某些环节的预案进行调整使之更加完善有序。

疫情防控是没有硝烟的战场，也是检验责任使命的考场。此次实战演练，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力，提高了应急指挥和组织协调能力，有效筑牢了全校师生的生命安全防线。我校全体师生必将齐心协力，全力以赴，共抗疫情，坚决打赢疫情防控的阻击战。冬已逝，春已来，我们已经做好了准备，战疫归来，重逢于春暖花开！